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机器人教育机构的四大“误区”-最后一点难把握!

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摘要:  其实不止是家长对于机器人教育机构存在一定的误区,从事机器人教育的投资人其实也存在着一定的误区。机构创业者需要对于该行业有清楚的认识,并对于整 ...

  其实不止是家长对于机器人教育机构存在一定的误区,从事机器人教育的投资人其实也存在着一定的误区。机构创业者需要对于该行业有清楚的认识,并对于整个机构自身有一个清楚的认识。今天奇咔咔官网就为大家盘点一下机器人教育机构的那些误区

慢教育-急不来

  慢教育-急不来

  无论是机器人教育机构还是其他类型的教育机构,许多品牌已经完成了融资与上市,但是许多教育人士认为,资本追求的高速持续的增长,发展的较快。

  而教育是慢的,讲究的是让孩子通过教育得到成长。一个快一个慢,掌握不好之间的度,那么两者就会出现一定的矛盾。

  许多教育机构运营管理人员,将教育当成一门生意,过于重视其中的利益,而忽略了教育需要慢的本质。

行业师资

  行业师资

  教育是一个慢行业,许多我们都知道教育应该“以人为本”。对于一家机器人教育培训机构来说,更重要的是需要有专业的老师做支撑。

  由于该行业尚且处于初级发展阶段,师资问题也一直是一个痛点。不止需要专业的知识,还需要掌握一定的儿童心理学知识。

  但是有些机器人教育机构对于师资培训并不重视,很显然这对于课堂质量是有一定影响的。

奇咔咔机器人课程体系展示

  课程体系

  相信机器人的课程是许多机构较为头疼的问题。相较于其他的学科,机器人课程体系还尚且不成熟。

  随着市场中的机器人教育机构的增多,许多机构的比较粗糙,雷同的现象也并不少见。

  许多机构都会出现这样的误区,不重视课程的研发,比如课程是需要按照学生的身心发展规律进行的,如果不这么做,等同于是在“揠苗助长”。

奇咔咔学习效果

  学习效果

  从机器人教育的本质上来看,这是一个需要长期积累的学习过程。并不是一节课就能让孩子去设计出炫酷的作品。

  效果问题这也是机构、家长和孩子三方互动的结果,重要的还是让孩子真正地学到东西,而不是去量化学习成果。

  有些机构热衷于组织一些机器人竞赛,过于重视这样的形式,完全是将参赛成绩当成机构招生宣传的一个口号。

  在机器教育行业中,细化出现的问题也很多,在运营发展的过程中,细化的部分也有许多,不小心就会出现一些误区。作为机构运营人员,我们需要的是直面这些问题。因为孩子的教育问题是马虎不得的,在发展过程中,请不要忽视教育是个“慢”行业这个本质问题。

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