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奇咔咔小课堂:乐高机器人教育真正核心价值是这些!

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摘要:  许多没有真正了解乐高机器人教育核心价值的家长,觉着这不就是带着孩子玩玩机器人吗?能学到什么东西呢?其实并不是这样,因为乐高机器人教育的核心价 ...

  许多没有真正了解乐高机器人教育核心价值的家长,觉着这不就是带着孩子玩玩机器人吗?能学到什么东西呢?其实并不是这样,因为乐高机器人教育的核心价值在于从学习中收获的能力。

  许多家长对乐高机器人教育的认知还是停留于在是在让孩子玩的层面上,能培养动手能力吧,其他的核心价值却不清楚。

  其实,对于儿童来说,乐高机器人教育的核心价值不止这些,更重要的是培养孩子的综合素质能力。

乐高机器人教育拓展空间想象力

  拓展空间想象力

  当儿童在整个乐高机器人的学习中,以乐高为教具,将其中进行简单和复杂的组合。

  这其中许多结构是在生活中大量存在的,在整个学习过程中,在学习结构知识的同时也培养了空间感,可以大大提高儿童的空间想象力。

乐高机器人提升逻辑思维能力

  提升逻辑思维能力

  可以说,乐高机器人教育是非常锻炼儿童的逻辑思维的,在整个操作过程中,可以让儿童做到手脑并.

  在机器人的搭建过程中,除了需要用到积木块,还需要编程,通过严密的程序来实现动作的完成。

  许多家长觉着编程不适合小孩子学习,其实形象易懂的图形化的操作,可以让孩子的学习变得更有趣。

乐高机器人培养孩子的探索能力

  培养孩子的探索能力

  在整个乐高机器人的操作中,会遇到达到小小的困难。

  这需要孩子们去不断地尝试,找寻新的方法去获得满意的结果。

  这需要孩子们要不断改装、调试、试错、修正、再试、再改,这是一个不断探索的过程。

乐高机器人开发孩子的创造力

  开发孩子的创造力

  孩子具有与生俱来的创造力,而如今的传统教育中的部分方式限制了孩子的创造力。

  传统教育与机器人的区别,一方面就体现在了乐高机器人教育可以保护与锻炼孩子的创造力。

  学习过程的与结论都是开放式的,孩子们可以自己发挥想象力与创造力,采取不同的方式开达成目标。

  这种创造力的培养,是传统的教育方式不能达到的,而且孩子的创造力在其成长过程中是非常重要的,可以受用终生。

奇咔咔乐高机器人课堂展示

  采用真正适合中国儿童的教育方式,5C1S教学法,让孩子在组装乐高机器人、调试传感器、编写程序的过程中,促进孩子综合能力的培养。

  综合所述,乐高机器人教育不是简单地教给孩子搭机器人,核心价值是让孩子在学习过程中,学习多学科知识,培养综合素质能力。

本文链接:http://m.qikakarobot.com/a/168.html
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