随着儿童机器人编程教育的火热发展，越开越多的资本注入其中，当然问题也随之而来。目前我国机器人编程培训行业尚处于发展阶段，行业面临着许多问题，本文就由起奇咔咔儿童机器人编程加盟中心的老师为大家解读一下儿童机器人编程培训教育行业乱象。
课程体系缺乏系统体系
市场中的机器人培训机构发展火热，但是良莠不齐，一些机构的课程设置比较混乱，没有系统、专业的课程体系。
家长选择这样培训机构，孩子真正学到的东西少之又少。
有不少机构只是让孩子用乐高大，让他们自己去玩儿，并不具备专业的教学水平，也更谈不上建立起规范的课程体系，进行系统性教学。
还有一些机构只是让家长搭搭乐高，忽视了机器人教育中编程的部分。在机器人编程学习过程中，不仅可以培养孩子的首脑协作能力，会帮助孩子培养拆分思维、整合思维、逻辑思维等能力。
这也是一些不专业机构不能带给学生的。
缺乏规范的师资评判标准
不仅是课程体系问题，目前还没有建立起统一的师资评判标准。
这也造成了一些机器人编程培训机构只是招会拼装机器人的老师，或是计算机专业的毕业生。
机器人编程老师不仅需要掌握专业知识，还需要掌握一定的儿童心理学，需要经过系统的培训才能上岗。
测评手段功利性倾向严重
机器人编程培训机构测评手段较少，因为短期内不会有显性的成效，反而不如参加次比赛，拿个奖项更让家长开心。
这也让竞赛为唯一测评手段，以竞赛为目的的培训功利性较为严重。
如果过于受机器人竞赛的价值取向影响，反而会失去普及机器人教育的原始意义。
学校教育中教学资源分配不均
我国多次发文支持人工智能教育在学校的发挥，但是许多中小学的机器人教育仍处在起步阶段。
让机器人编程成为一门专门的学科走进课堂的学校少之又少，相对于传统学科，机器人教育在教育资源的分配上处于比较弱势的状态。
也是因为中小学校在机器人编程教育力量上的不足，让校外机构不断发展。不少家长会让孩子在校外接受机器人编程培训，但是奇咔咔提醒大家，如何选择合适的少儿编程培训机构，让孩子得到专业的教育更为重要
