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从辩论角度看,孩子该不该学少儿编程

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摘要:  对于少儿编程教育,至今为止都是两面的评论,一方面家长认为少儿编程教育是大势所趋,给孩子带来的好处也多;另一方面,家长认为孩子年龄还小,学习编 ...

  对于少儿编程教育,至今为止都是两面的评论,一方面家长认为少儿编程教育是大势所趋,给孩子带来的好处也多;另一方面,家长认为孩子年龄还小,学习编程没啥用。奇咔咔提议,在这里用辩论的角度来讨论下该不该让孩子学编程这个问题。

从辩论角度看,孩子该不该学少儿编程

  正方:赞成孩子学习少儿编程

  1:增强逻辑思维能力

  专业从事编程工作的人都知道,写程序最重要的是如何把大问题不断分割成小问题。在这个过程中,孩子必须思考如何把代码合理地安排在整个程序中,才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出,这对孩子的逻辑分析能力是一个极大的锻炼和提升。

从辩论角度看,孩子该不该学少儿编程

  2:培养孩子专注度

  学习少儿编程的过程,针对孩子做事不专注的特性,有点像玩游戏那样寓教于乐,让孩子在游戏中学习。编程能够让孩子在轻松愉快的过程中,学会和计算机打交道的方式,孩子不仅能玩到游戏,还能了解这个游戏是怎么设计出来的,从而增强对学习的兴趣,提高对编程的实践应用能力。

从辩论角度看,孩子该不该学少儿编程

  3:促进孩子智力发育

  在美国,儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。在广州等一线城市,少儿编程课程的学习已逐渐趋向于从幼儿园的娃娃抓起。学习编程,对于锻炼孩子的思维能力和创造能力,促进孩子的智力发育无疑是大有裨益的。

从辩论角度看,孩子该不该学少儿编程

  反方:不赞成学习少儿编程

  1:剥夺孩子的童年

  编程技能学习对于很多成年人来说,都是一项非常复杂的程序,几岁的孩子还不具备解决问题和独立思考的能力,根本无法理解程序背后的逻辑关系。如果硬是要孩子坐下来学习编程,恐怕也只是勉为其难,还有可能加重孩子的学习负担,剥夺孩子童年的快乐与自由。

从辩论角度看,孩子该不该学少儿编程

  2:全英文界面难操作

  安装Python需要到官方网站去下载程序,对于绝大部分孩子来说,来到这个页面之后都会有一种无从下手的感觉,因为这是全英文操作环境。就我国目前的教育现状而言,5-12岁年龄段的孩子有多少精通英语的呢?有的恐怕连汉字都认不全,又怎能奢望孩子在全英文操作环境中进行编程学习呢?

从辩论角度看,孩子该不该学少儿编程

  那么,到底该不该让孩子学习少儿编程呢?每个人都有自己的想法,强求不得,但学少儿编程绝对不是一件坏事情,何况国家政策也在推动着编程教育的发展。所以,家长可以先带孩子去参加体验课,看孩子是否有兴趣,有了兴趣学习才会事半功倍。


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